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“她的诗怎么好了，你读来我听听。”阿雾对紫扇道。

紫扇张嘴就想来，可张了半天，恁是没想起一个字儿，“哎呀，我忘啦，我下午才听过的，可好听了，秋色姐姐下午给我们念了好多遍呐，等我想想，想想……”结果想了半天，还是没着落。

“那你念一念刚才那首。”阿雾转而道。

“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨青波。”紫扇很得意很流畅地念了出来，尽管她才跟着阿雾念了一次，她还以为这表示她很聪明伶俐，将刚才忘了五姑娘诗的事儿扳回了一城来。

“瞧瞧，这就是好诗同平庸之作的差别。”阿雾又开始摇头晃脑。这是“小老夫子”要讲学时的典型动作。

紫扇还是没明白。

“诗词讲究的是什么？首先讲平仄，平平仄仄，仄仄平平，这是为了押韵，韵律是为了让人能琅琅上口。一首诗若无法琅琅上口，那就绝非好诗。”阿雾说道，“你说你听了好多遍五姐姐的诗，可这会儿一句话都记不住，这样的诗如何让人口口传诵？”

紫砚和紫扇都点了点头。

“何况诗词本身并不是为了多用典故、卖弄学问的，而是有感而发，因情而生。讲究的是通俗易懂，这才是好诗。比如前朝大诗人白居易你们可知？”

紫砚和紫扇都点点头，这可是鼎鼎大名的诗人，她们跟着阿雾念书识字，对这位大诗人也有所耳闻。

“白乐天有个习惯，每作诗，令一老妪解之，问曰：‘解否？’妪曰解，则录之；不解，则易之。”

阿雾开始吊文拽字，若不假作高深一些，根本压不住紫扇这等只会崇拜“听不懂”的人。

紫砚和紫扇连蒙带猜还是明白了阿雾的意思。

“姑娘说得对，我也觉得诗就该简单易懂才是。“紫砚点头道。

阿雾又为二人解说了这首，点出了“曲项”和“向天歌”的画鹅之灵动活泼，又评了”白毛、绿水、红掌”染成的“白鹅嬉水图”，紫砚和紫扇这才品读出这首诗的妙处来，皆心悦诚服不提。

却说今日紫扇同阿雾说起荣五的诗来，一时记不住，心理放不下这梗，过得几日特地从秋色处寻来荣五新作的两句，