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晃脑地背书,要么抓耳挠腮地刷题。课上,大家的目光都紧紧追随着老师，一旦老师说到“接下来要讲的内容是考试重点”，连后排打盹的都会满血复活,每个人都是一副冲锋上阵英勇就义的模样。

乔昀为了这次考试也卯足了劲，不光每天晚睡早起各一个小时，打篮球的时间也明显压缩。不过他这个橡皮筋到底松弛太久，猛得一下拉紧各种不适应，每天上课他跟着大家装装样子画重点,一下课就踩着风火轮往厕所冲。

不得不承认,中学时代的厕所是逃避现实的好地方。

好几次乔昀撞到课间加讲的班头，见到往厕所跑的他都扯着嗓子吼:“乔昀！你一天天屎尿怎么那么多！”

许言寒对这次考试也分外用心,乔昀猜她是为了学期末的奖学金而奋斗,但没问出口。每天晚自习的时候,她对乔昀几乎是待理不理，从理科的刷题到文科的背诵,她的复习任务进行得井井有条。

乔昀从小对文字就有一种反感的情绪,每次看着史地政课本上密密麻麻的小字，眼前就会出现一张巨大无比的床。然后脸蛋和桌子亲密接触，他就像被人从后脑勺一棍打昏似得,睡得爹妈不认。

每次迎着刺眼的白炽灯醒来，环顾一圈都在奋笔疾书的同学，乔昀都会擦掉口水，瞪大眼看向许言寒:“我操！你怎么不叫我！”

“困了就睡。”许言寒头也不抬，“比硬撑着读天书有用。”

乔昀龇牙咧嘴咆哮一番，打了鸡血似的搓搓脸，低吼几嗓子，瞪大眼翻书看。不过最多坚持半小时，再回归打盹的状态。

在这种紧张肃穆的氛围中，在一抬眼就能看到许言寒那张认真的侧脸的情况下，乔昀同学深切感受到了一种名为“鸭梨”的东西，不同于初中时代为了赶上许言寒的成绩而奋斗的感觉，是一种从未有过的，想要为了有能力保护一个人而由心而生的使命感。

想到这儿，乔昀又来了精神。

对，使命感。

想要变强，想要优秀，迫切想要给一个人安全感，想要给一个人美好未来的使命感。